Sintezējam alvas (IV) jodīdu!

Ar nepacietību sagaidīta šī semestra pirmā Jauno ķīmiķu skolas nodarbība. 23.janvārī pilnveidojām savas eksperimentālās prasmes, veicot alvas (IV) jodīda sintēzi. Svērām, karsējām, dzesējām tvaiku ar deflegmatoru, filtrējām – gan ar parasto, zināmo kroku filtru, gan izmantojām karsto filtrēšanu, kristalizējām, žāvējām un aprēķinājām, cik tad rezultātā ieguvām skaisto oranžo alvas(IV)jodīdu. Neorganisko vielu sintēze prasa precizitāti un pacietību. Šoreiz mums tika uzdots vēl viens uzdevums – noteikt dotajā šķīdumā 4 katjonus ar piedāvātajiem reaģentiem. Nemaz tik vienkārši nebija – priekšā šķīdības tabula, un jāsaskata veids, kā to izmantot! Pievienojam kālija jodīda šķīdumu – jā, dzeltenas nogulsnes, bet vai tās veido svina joni vai sudraba joni? Ej nu zini! Bet pēc īsāka vai garāka pārdomu brīža un vairākiem eksperimentiem, visiem meklētos jonus izdevās atrast!

Jautrā un radošā atmosfērā laiks paskrēja nemanot. Gaidīsim februāra nodarbību!

Skolnieku komentāri par nodarbību:

“Izpalīdzīgi skolotāji, un interesanti uzdevumi kuru izpildīšanai nepieciešama klases biedru palīdzība.”

“Ļoti patīkami, ka Jauno ķīmiķu skolas uzdevumus iespējams saitīt ar pašreiz apgūstamo mācību vielu.”

“Iemācījāmies jaunu filtrēšanas veidu – karstā filtrēšana, un pasniedzēju uzraudzībā veicām eksperimentus. Ļoti laba atmosfēra un iespēja papildināt savas zināšanas un veikt eksperimentus, kurus ikdienā nav iespējas veikt.”

“Šajā nodarbībā ļoti patika alvas(IV)jodīda filtrēšana un jonu noteikšana. Nodarbībās vienmēr ir laba gaisotne, ar skolotāju un pasniedzēju varam gan pasmieties, gan izrēķināt vajadzīgo.”

“Ķīmiķu skolas nodarbībā tika attīstītas gan eksperimentēšanas, gan jonu pierādīšanas prasmes. Ar izslēgšanas kārtību bija arī ļoti jautri uzzināt, kādas vielas ir dotas(eksperimenta laikā nebija zināmas) un pamatot, kādēļ tieši tās ir īstās. Man ļoti patika tieši eksperimenta daļa, kurā, savienojot dažādas vielas, varēja redzēt dažādas nogulšņu krāsas, kas radās jonu reakcijas dēļ.”

“Āris Jauno ķīmiķu skolas nodarbību pārvērš par aizraujošu piedzīvojumu visiem skolēniem. Mēs praktiski pierādījām kā identificēt dažādus katjonus šķīdumā, izmantojot ķīmiskās reakcijas. Šo reakciju laikā tika pierādīti četri nezināmi katjoni. Šis eksperiments bija īpaši nozīmīgs, jo nākamnedēļ paredzēts pārbaudes darbs par jonu pierādīšanu.”